L'intérimaire et le cadre hiérarchique - Tarbes - 23 et 24 novembre 2026
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiL'intérimaire et le cadre hiérarchique - Tarbes - 23 et 24 novembre 2026
Cette formation vise à favoriser une collaboration de qualité entre les intérimaires et leur cadre hiérarchique pour renforcer l'efficacité du travail. Elle permet aux professionnels intérimaires de mieux comprendre leurs rôles et responsabilités, d'améliorer leurs capacités d'argumentation et de s'inscrire dans un débat contradictoire de manière professionnelle. La formation aborde également les enjeux de l'institution, du responsable hiérarchique, de l'équipe et des usagers pour construire une posture professionnelle adaptée.
Objectifs de la formation
- Élaborer des projets (accompagnements, sorties, activités, partenariats, …) répondant aux logiques et méthodologies des décideurs.
- Développer ses capacités à argumenter ses propositions et à s'inscrire, professionnellement, en tant qu'intérimaire, dans un débat contradictoire.
- Identifier les enjeux de l'institution, du responsable hiérarchique, de l'équipe mais surtout des usagers afin de construire une posture professionnelle adaptée.
Profil des bénéficiaires
- Professionnel intérimaire de Coop Emploi
- Aucun
Contenu de la formation
Première journée
- LA PLACE SPECIFIQUE DE L'INTERIMAIRE DANS UN ETABLISSEMENT
- Le lien de subordination au cadre hiérarchique : se situer dans une méthodologie de travail avec des rôles et fonctions prédéfinies avant l'arrivée de l'intérimaire.
- Comment s'informer sur le périmètre d'autonomie décisionnelle et fonctionnelle?
- Les différents types d'articulation possibles avec une hiérarchie locale.
- Les différents systèmes de personnalité des cadres : comment répondre à leurs besoins spécifiques, sans manipuler, ni séduire, ni se trahir soi-même.
- MIEUX COMPRENDRE LE SYSTEME DE CONTRAINTES DE SON CHEF
- Importance de connaître un minimum sur le contexte de son cadre hiérarchique : ses disponibilités, l'organisation des réunions, le processus de prise de décision, …
- Petit rappel sur le déploiement de la nouvelle tarification Serafin : une phase de turbulence et de stress ou bien une opportunité pour harmoniser et acter un changement de paradigme?
- Les besoins fondamentaux du cadre du service : comment y répondre en tant qu'intérimaire tout en respectant ses collègues?
- Importance de déplier le sens donné à la logique de rationaliser les moyens et les pratiques : faire des économies oui, mais encore?
Deuxième journée
- S'APPROPRIER LE LANGAGE DE LA CHAÎNE HIERARCHIQUE POUR COMMUNIQUER SUR SES PRATIQUES
- Identifier et investir les outils mis en place par la hiérarchie : projet associatif ou du service, projets personnalisés, évènements indésirables, ...
- Repérer les instances où sont prises les décisions pour éviter de solliciter le chef n'importe comment et pour gagner en efficience.
- Développer un langage et une approche professionnels et moins affectifs afin de mieux pouvoir argumenter ses propositions.
- S'appuyer sur le contexte légal et réglementaire ainsi que sur ses expériences d'ailleurs afin d'enrichir ou d'élargir la vision du cadre hiérarchique (sans lui lire la leçon toutefois).
- L'INSTITUTION : UN IMBROGLIO D'ENJEUX-QUELLE CO-RESPONSABILITE POSSIBLE?
- Les enjeux du responsable hiérarchique local : enjeux organisationnels, affectifs, financiers, liés aux ressources humaines ou aux risques psychosociaux, la QVCT, …
- Les enjeux de l'équipe : l'aménagement des relations internes à l'équipe, les relations avec les familles des usagers, la question des moyens octroyés, …
- Les enjeux de l'intérimaire : réussir sa mission, faire son travail en harmonie avec le contexte, collaborer avec le responsable hiérarchique, pérenniser sa place, …
- Les enjeux de l'usager : quelle qualité des réponses à ses besoins, quelles possibilités de s'autodéterminer, quel respect de ses aspirations (sociales, familiales, culturelles, …)?
- Importance de conjuguer ses différents niveaux pour co-construire une organisation du service et ainsi favoriser une réelle co-responsabilité au sein des acteurs multiples.
- Plan d’action individuel
- Bilan de la formation
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Evaluation en situation en analyse de pratiques
- Evaluation des compétences en début et fin de formation
- Evaluation de la satisfaction à chaud par questionnaire
Ressources techniques et pédagogiques
- La formation se base sur des échanges avec les participants : situations rencontrées, questionnements, analyses de pratiques professionnelles
- Apports théoriques et analyse de situations pratiques
- Étude de cas concrets proposés par les stagiaires, mises en situation
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Formation accessible aux personnes en situation de Handicap. Avant tout démarrage de formation, nous nous assurons que la formation proposée puisse être accessible aux personnes en situation de handicap, ou ayant une particularité à prendre en considération. Si besoin, vous pouvez contacter notre référente handicap, Omayra HOSPICE, par mail à : formation@coopemploiformation.fr afin d'organiser ensemble les aménagements éventuels à mettre en œuvre pour favoriser la réussite de votre parcours.